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“转变”二字正是课程游戏化建设的体现.环境在“转变”,幼儿在“转变”,活动在“转变”.教师当然也在“转变”.要学会去发掘周边可用的资源,学会站在幼儿的角度去思考问题,让我们的活动内容更贴近幼儿的生活,更生动一些,更有趣一点,活动形式更多样化点,努力让幼儿在活动中更加的自由、自主、愉悦和创造.
转变——践行在幼儿园课程游戏化的道路上
【摘 要】
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“转变”二字正是课程游戏化建设的体现.环境在“转变”,幼儿在“转变”,活动在“转变”.教师当然也在“转变”.要学会去发掘周边可用的资源,学会站在幼儿的角度去思考问题,
【机 构】
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江苏省苏州高新区阳山实验幼儿园
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2018年9期
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