【摘 要】
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在“两省一市”试用的高中地理新教材是从培养21世纪的人才需要出发,以全面提高全体学生的基本素质为教育目标的。而素质教育要求把教学过程当作学生独立探索、主动获取知识
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在“两省一市”试用的高中地理新教材是从培养21世纪的人才需要出发,以全面提高全体学生的基本素质为教育目标的。而素质教育要求把教学过程当作学生独立探索、主动获取知识的过程。注重启发引导学生,教会学生学习、学会思考、学会创造。这就要求教师要有新型的教学模式,我在试教中,主要采用了以导学为主线,进行地理课教学设计。所谓“导学式”教学法,就是指在教师的引导下,最大限度地发挥学生学习的主观能动性,使学生积极主动地获得知识,使学生真正变成学习的主人,开发智力。培养能力的方法。这种教学方法作为一种教学形式,贯穿于一堂课
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