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近年来,国内对于中华传统文化的重视程度逐渐提升,语文教学课堂备受行业内人士的关注.对于语文教学课堂授课来说,阅读无疑是一个重中之重,只有小学生阅读能力逐步提高,小学生对于语文课堂的参与度和积极性才能提高.如何将小学生课堂阅读的效果提高,如何让小学生都阅读有积极性,一直是教学行业探讨的问题,也是对于语文教师的严峻考验.