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随着新课改的不断推进,小学语文教学越来越注重增加学生对中华文化内涵的理解,提高学生的综合素质。课堂识字教学作为小学语文教学最基础的部分,对学生的知识积累、写作能力的提高以及文化内涵的培养都有着极为重要的影响。如何设置情景化课堂识字教学成为小学语文教学发展的关键。
小学语文情境化课堂识字教学方法
【摘 要】
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随着新课改的不断推进,小学语文教学越来越注重增加学生对中华文化内涵的理解,提高学生的综合素质。课堂识字教学作为小学语文教学最基础的部分,对学生的知识积累、写作能力
【机 构】
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临沂第七实验小学,
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年41期
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