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作为老师必然会遇到学困生这个难题.基本上在每个班级里都会出现学困生,有些班级2～3个,或5～6个,有的甚至出现十多个.这样既困扰了老师,也困扰了学困生.如何平衡这种关系?方法有很多,这里单以情感为突破口,建立良好的师生关系,解决两者的困惑.
暖暖师生情,追逐新梦想 ——记转化小学学困生的教学探索
【摘 要】
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作为老师必然会遇到学困生这个难题.基本上在每个班级里都会出现学困生,有些班级2～3个,或5～6个,有的甚至出现十多个.这样既困扰了老师,也困扰了学困生.如何平衡这种关系?方法有
【机 构】
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广东省江门市江海区滘头小学,广东 江门
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年4期
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