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中华民族有着五千年的悠久历史，在历史的长河中沉淀了古人闪光的思想和灿烂的文化。它们大多以诗文的形式得以体现与保存，而入选教材的古诗文作品更是其中的经典之作。那么如何消化、吸收其中的营养呢？宋代朱熹说：“书读百遍，其义自见。”在古诗文教学中应抓住读这个关键，重在诵读，让学生在读中疑、读中析、读中品、读中悟。持之以恒，将诵读进行到底，定能读出大意、读出感情、读出形象、读出修养。