【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,对小学数学教学也提出了新的要求。课程标准中,对于小学数学的教学规定,“要通过多种灵 活的方法,将学生抽象的思维能力进行现实的转化,尽可能地理
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随着新课程改革的不断深入,对小学数学教学也提出了新的要求。课程标准中,对于小学数学的教学规定,“要通过多种灵 活的方法,将学生抽象的思维能力进行现实的转化,尽可能地理解清楚一些基本概念,为接下来初中阶段的学习打下基础”。那么,如何 将抽象的思维能力进行现实的转化呢?数形结合的思想就可以在数学教学中起到良好的作用,事实证明,在课堂中将数形结合的思想运用 到小学数学教学中,能有效降低学生学习一些数学问题的难度,激发他们的学习兴趣,提高动手能力,笔者将就数形结合在小学数学教学 中的应用进行阐述,希望对广大小学数
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