【摘 要】
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音乐具有修身养性、教化民众、提高审美的教育意义.在2011年新课程标准音乐学科中明确提出,音乐学科应该培养学生“涵养美感、和谐身心、陶冶情操、健全人格”.遵从这样的教
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音乐具有修身养性、教化民众、提高审美的教育意义.在2011年新课程标准音乐学科中明确提出,音乐学科应该培养学生“涵养美感、和谐身心、陶冶情操、健全人格”.遵从这样的教育理念,笔者在三年的学校合唱艺术社团执教经历中,遇到了许许多多在音乐与合唱中如此获益的孩子.从他们的身上,笔者看到了孩子们从从自卑走向自信,从沉默走向热情,从悲伤走向快乐.通过合唱,孩子们真正打开了内心的枷锁;通过合唱,他们真正接纳了完整而真实的自己.
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