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班级管理是一项复杂且周期长的系统工作，班主任是这项具体工作的领导者、组织者和实施者。其上要对学校、社会负责，下要对学生、家长负责；还要沟通任课教师，做好组织协作工作。而班主任大都是学校的教学骨干力量，在管理班级的同时，还要承担大量的授课任务。班主任如何把更多的精力投入到提高教学水平和管理能力上呢？笔者认为在班级管理中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。