【摘 要】
:
"高等数学"是大学数学中的一门重要的基础课程.本文讨论的是高等数学中数列收敛定理的用法,特别是用函数单调性讨论数列的单调性法,并且针对非单调数列给出了压缩映像法.
【机 构】
:
吉林蛟河市第二高级中学,吉林长春大学旅游学院
论文部分内容阅读
"高等数学"是大学数学中的一门重要的基础课程.本文讨论的是高等数学中数列收敛定理的用法,特别是用函数单调性讨论数列的单调性法,并且针对非单调数列给出了压缩映像法.
其他文献
【摘要】 “开放式”教学模式是随着近几年教学改革的目标而逐渐发展起来的,在结合不同的教学模式优点的基础上逐渐形成了初中数学“开放式”教学模式,从而为教学目标的实现提供了有利的条件. “开放式”教学在提高学生的主动性和师生的互动效果以及提高学生的创新能力方面具有重要的意义. 【关键词】 初中数学;开放式;教学模式;有效性 一、开放式教学的含义 所谓开放式教学是指在课堂教学中以学生为主体,从培养
学生学习与应用配方法有障碍,教师需要进行分析与思考,组织学生拉伸配方过程,放大、放慢配方步调,领悟其本质与属性,提升学生的学力.
函数问题是高中数学教学中的一个重点也是难点,以其深刻而丰富的数学内涵,灵活多变的解题技巧成为考查学生数学能力的常见载体,在历年高考命题中占有举足轻重的地位.而绝对值问题与生俱来所具备的代数、几何背景使其经常与函数进行组合命题是考查函数问题的一个重要的组成部分.在处理绝对值与函数的组合题时我们往往以解决绝对值为突破口.根据绝对值的代数、几何属性大致可将其处理方式划分为如下几种:(1)代数方法:直接平
所谓“分层教学”“分类指导”,就是在备课时要备学生,依照课程标准的要求,根据学生的实际,规定不同层次的要求,进行不同层次的教学,给予不同层次的辅导,组织不同层次的检测. 实现课堂中教学、学习、发展同步和协调进行为宗旨,力求各层次学生在适度、紧张、愉快的气氛中以求最佳发展. 全面提高全体学生的素质,具体做法如下: 一、多方位考查,搞好学生分层 内容包括学生的智能、技能、心理、数学成绩、在校表现、
【摘要】数学在教育过程中,具备复杂、理论、空间的特点,大多数学生认为数学是众多学科中难度比较大的一门,而且其涉及多样化的思路,实质数学内容非常有限,尤其是高中数学,定义、公式都是固定的,主要是培养学生的思维模式,因此,本文提出一种反思教学方式,利用其改善高中数学课堂,提高数学教学的效率. 【关键词】反思教学;高中数学;教学效率 反思教学主要是通过再次反思教学行为,在教学活动中发现教育特点,提升
【摘要】 教学的最终目标是实现学生的发展,而学生的发展与进步是通过科学、合理、有效率的教学获得的. 数学教育如同其他课程的教育一样,其“教”与“学”的主要过程是通过课堂来完成的. 教师如何“教”,学生该怎么“学”,一直是实施素质教育以来探讨的主要话题. 本文将以营造有效课堂教学为基础,着重就如何培养学生在数学课堂中的参与意识进行简要的阐述,以期对数学教育教学的提升有所帮助. 【关键词】 数学;教
【摘要】 数学学习,一方面要学习数学知识,掌握必备数学基础知识;另一方面,更要通过数学知识这个载体,挖掘其中蕴含的数学思想方法,更好地理解数学,掌握数学,形成正确的数学观和一定的数学意识. 【关键词】 数学思想方法;重要性;内容;培养 数学学习,一方面要学习数学知识,掌握必备数学基础知识;另一方面,更要通过数学知识这个载体,挖掘其中蕴含的数学思想方法,更好地理解数学,掌握数学,形成正确的数学观
初等平面几何中定理、性质、结论较多,运用广泛,在数学竞赛中,证明几何题方法灵活机动,可从代数、几何、三角知识作深入性思考,现结合托勒密定理证明作简单阐述,供参考. 评注初等平面几何中对于许多题而言,添加适当的辅助线能帮助解决问题,其实读者从证明的过程中应该已经看到,证明过程中没有运算,通过作出辅助线,构造相似形成比例,简单而又直接,但是作辅助线的技巧要求却很高,对结论敏感直观的分析和平时解题经验
【摘要】随着社会的不断进步发展,教育教学更是成了改革重点之一.在新一轮的课改环境下,教育教学应当将传统的以教师为重点的教学理念转化为新型的以学生为重点的教学理念,在课堂教学中,为学生营造出一种愉悦、轻松的教学氛围.活跃的课堂气氛,一定程度上能使课堂教学真正意义上的变成动静相结合的和谐的教学环境,进行有效的高中数学分层教学,下文将针对高中数学的现状来探究如何将课堂活跃起来. 【关键词】高中数学;课
【摘要】 开展“联片式研训”对小学数学有效备课提供了很好的发展平台,通过搭建信息交流平台,建立互相学习的共同体,并以单元课程为单位,建立区域联片学生的集体探讨,从而达到真正提高集体备课的有效实施. 【关键词】 小学数学;有效备课;联片式研训 备课是作为教学的准备阶段,是进行有效上课的前提,也是保证教学质量的关键. “联片式研训”对小学数学有效备课提供了很好的发展平台,真正做到有效上课、有效备课