从实验到结论应走好这几步

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常到农村学校听课,发现农村的自然课堂教学有了很大的变化:师生对自然学科的认识有明显的提高,对“科学启蒙教育”的含义有实质性的理解,专职教师人数逐步增多,教学水平正在逐步提高,教学方法更加规范、科学、现代化。但是,也发现一些教师,在自然课堂教学中存在一些亟待解决的问题,如有的将实验现象当成结论,有的面对实验 Often go to rural schools for lectures and found that the rural natural classroom teaching has undergone great changes: teachers and students have a clear understanding of the natural sciences, a substantial understanding of the meaning of “science enlightenment education”, the number of full-time teachers gradually increased , Teaching level is gradually improved, teaching methods more standardized, scientific and modern. However, some teachers also found that there are some problems to be solved in natural classroom teaching, such as the conclusion of the experiment phenomenon and the experiment of some
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