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在科学活动中，幼儿总对需要持续观察才有所发现的现象，兴趣不浓，记录和统计形式比较单一，交流和分享的意识比较薄弱，有效记录和统计结果的的能力不强。这就需要在科学活动中引导幼儿持续有效地观察和记录、统计，使用多种多媒体教学手段能更好的和科学活动有机的结合，提高幼儿有效记录、统计的能力。
多媒体提高幼儿记录统计能力的有效性
【摘 要】
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在科学活动中，幼儿总对需要持续观察才有所发现的现象，兴趣不浓，记录和统计形式比较单一，交流和分享的意识比较薄弱，有效记录和统计结果的的能力不强。这就需要在科学活动中引导幼
【机 构】
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包头市包钢幼教处第十五幼儿园 内蒙古 包头 014010
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年7期
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