【摘 要】
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自2009年开始闽台合作办学项目至今办学十二年来,因其较为鲜明的办学特色和办学特点,始终引来思想政治教育领域的关注和重视.闽台合作办学是一个动态的过程,随着国家对台湾形
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自2009年开始闽台合作办学项目至今办学十二年来,因其较为鲜明的办学特色和办学特点,始终引来思想政治教育领域的关注和重视.闽台合作办学是一个动态的过程,随着国家对台湾形势和两岸关系等客观因素不断变化的前提下,闽台合作办学的情况也将随之不断发生变化,对其思想政治工作的研究也应是一个动态的研究,即连续性的研究.思想政治教育理论在新时期也需要不断更新思路寻找新方法,需将思想政治教育的方法运用到闽台合作办学项目的不断变化的实践中解决问题.第一、抓牢根本之源.思想工作首要任务仍是建立优良学风、保证教学质量,确保闽台合作项目的良性发展.第二、树立文化自信.闽台合作项目突破学生单向性流动的特点,有利于两岸学生进行良好的沟通.第三、树立国家安全观.牢固树立学生的国家安全观和安全风险意识尤为重要.第四、返闽后思政工作的连续性.引导学生树立促进闽台产业合作的就业观念,以适应和服务于海峡西岸经济区建设.
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