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学生接受一种文化观念，会受到日常的生活环境及语言的影响。古诗文与现代汉语存在一定区别。一些古诗文中的特殊文化意味，用现代汉语进行表达会有所偏差。为了让学生深入了解传统文化，并深刻体会其中的文化观念，教师需要帮助学生提升古诗文学习水平，使学生能够无障碍地阅读课本中的古代文献，从而通过拓展阅读提升自身文化水平。