小学体育课中高年级“非正式群体”的特征及管理方法初探

• 作 者: 袁龙伟
• 机 构: 桂林市力创小学,
• 出 处: 长江丛刊
• 发表日期: 2016年30期
• 关键词: 小学体育课 非正式群体 管理方法 教学工作经验 相关理论 学习效果 案例分析法 教学任务 促进作用 文献资料

本文运用文献资料法,逻辑分析法、案例分析法、访谈法等,结合社会学、社会心理学等相关理论,并结合多年一线教学工作经验,对目前小学体育课中高年级非正式群体的特征进行了初步分析,并对小学体育课上高年级“非正式群体”的管理方法进行了初步探索,总结出了可操作性较强的管理方法,为业内同行相关研究提供了参考,具有一定的理论及现实意义。

In this paper, we use the methods of literature, logic analysis, case analysis, interview and so on. Combining the relevant theories of sociology and social psychology, combined with many years of teaching experience, we analyze the characteristics of the informal group in middle school and primary school The preliminary analysis and primary management of primary school “informal group ” management methods were initially explored, summed up the more manageable management methods for the peer industry related research provides a reference, with a certain The theoretical and practical significance.