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《英语课程标准》提出：教学活动不应仅限于课堂教学，而应延伸到相应的英语作业和生活中，英语作业就是对课堂教学的有力延伸，是学生学习英语的重要手段，所以，我们一直非常重视英语作业有效性设计。近年来，我们课题组借研究2017年度许昌市基础教育教学研究项目《小学英语高年级作业设计与评价研究》（YL2017G140）之际，进行了大量走访调查，针对传统的英语作业的方法、手段、技术单一的问题，