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本文从分析"师范教育"和"教师教育"各自的概念内涵及特征入手,阐述了"师范教育"走向"教师教育"所凸显的观念更新,以及推进教师教育课程体系整体变革的迫切性。
从“师范教育”走向“教师教育”
【摘 要】
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本文从分析"师范教育"和"教师教育"各自的概念内涵及特征入手,阐述了"师范教育"走向"教师教育"所凸显的观念更新,以及推进教师教育课程体系整体变革的迫切性。
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所; 华东师范大学课程与教学研究所 上海 200062; 上海 200062;
【出 处】
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大学(研究与评价)
【发表日期】
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2007年09期
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