基于媒体融合环境下的电视新闻节目创新

来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:charse
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
得益于计算机信息技术的发展,新媒体的崛起对于传统媒体的生存形成了极大的挑战,如何对传统媒体进行创新是传统媒体寻求发展之路的关键。随着新媒体的发展,媒体融合已经成为了媒介发展的必然趋势,在媒体融合环境下,积极对电视新闻节目进行创新,才能跟上媒体融合的步伐,促进电视新闻产业的发展。
其他文献
2018年,是十九大精神的贯彻落实开局之年,也是改革开放四十周年.在全国两会胜利召开、经济稳中向好、新旧动能转换不断升级的大背景、新形势下,国有煤炭企业要促进十九大精神
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
党的十九大报告中,习近平总书记将“忠诚干净担当”作为新时代干部的标准.忠诚是共产党员必须坚持的原则和政治道德品格,是保持党的先进性、纯洁性推进事业发展的政治保证.忠
随着全球化不断加强,中国综合国力的不断发展,中国形象越来越受到世界的瞩目。而一个良好的国家形象,能够推动国家各方面的高速发展,反之,负面国家形象将会带来诸多不利因素。因此
期刊
电视科教节目是电视技术与艺术的结合,从本质上来看,具有科教与艺术的双重属性。我国科教节目发展初期,延续了科教电影以知识为中心的创作策略,随着互联网的的兴起,科教节目开始注
“两学一做”学习教育活动是从严治党向基层延伸的最新体现,旨在解决党性修养问题.而大学生党员的党性修养很大程度上影响了社会主义道路的发展质量和党的执政水平.学习教育
一、制约因素1.班级任课教师角色错位。新中国成立以来实行的传统的班级管理制度中,班主任是班级的主导,班级大小事务均由班主任进行决策。班规制定、实施管理、学生评价等均
摘 要:新课改以来,教育部要求“关注学生的个性化、多样化的学习和发展需求,促进人才培养模式的转变,着力发展学生的核心素养”。本文基于核心素养的教材“活动”出现的问题以及施行的措施进行了研究。  关键词:核心素养;教材“活动”;问题;措施  《普通高中地理课程标准》(2017年版)明确提出地理课程的目的就是培养具有地理实践力、区域认知、综合思维、人地协调观等地理核心素养的学生,除了去野外实践的方式,