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客户：美国德州普莱诺独立校区是由68所面向从学龄前到12年级各阶段学生的学校组成，学生人数达到53,000人，校区占地面积为100平方英里。
挑战：采用的显示技术必须能够提高整个校区的教学效果，同时降低成本，最小化维护问题以及改善显示质量。
解决方案：固定安装1，800台PLUS U2和U5型号的DLP投影机，在84英寸的屏幕上显示信息，从教室的任何角落都可以清楚地观看显示内容。
实施效果：普莱诺独立校区实现降低总成本，改善显示清晰度，提高可靠性，师生操作更加简便，这一显示解决方案充分改善课堂教学体验。
普莱诺独立校区占地面积大约100平方英里，拥有68所学校以及53,000名学生。为走在中小学教育的前列，普莱诺独立校区长期致力于提高教育质量和改善教学基础设施。过去15年，该校区经历飞速发展，每年新增来自7个不同社区的学生约2,500人，目前已经发展成为德州第14大校区。
在校区急速成长的同时，普莱诺独立校区对校区中每所学校的课程持续进行全面调整和标准化，这一工作目前仍在继续。据校区教学和技术服务副主任Jim Hirsch介绍，教学质量和基础设施之间有着非常紧密的联系。“我们的目标是提供完整一致的课程，为所有班级和所有科目的教师提供同等的教学资源。比如说，当有学生自校区内其他学校转学过来时，他一进入新教室，就能很快参与涵盖相同内容的课程活动。此外，校区内的教学工具和基础设施也完全一致。例如，校区中所有一年级教室开设的课程都是一样，师生用的资源也是相同的。这正是我们校区的特色。”
为了在教学设施中保持这种一致性和公平性，普莱诺校区对各学校进行修葺，因为这些学校很多已经成立超过20年。“这并不只是简单的粉刷和美化。”Hirsch说，“还涉及计算机、影音材料、图书馆资源、教室布局等等。在我们的校区中，有的学校已经50年了，但学校内部看上去和全新的学校一样。”
整合图像显示技术，提高教学效果
在教学质量和基础设施融合的过程中，一个关键的原则是每个教室都采用先进的技术，而不需要把学生转移到配备集中的“高科技”教室。“在20世纪90年代中期，我们顺应流行趋势，把每个教室都建成多任务处理环境。”Hirsch表示，“我们希望把技术体验真正整合到教学中，除非教室配备相应资源，否则无法实现。”
早期的时候，学校采用27英寸电视显示器，一般放在手推车上，后来安装在墙上。起初，教师们要克服这种解决方案的局限性。“比如，受限于屏幕尺寸，它们无法良好地演示出Word文件，并让学生读出文件的内容。”Hirsch说，“我们必须教导老师们如何在网络浏览器中加大字体尺寸。”
德州仪器DLP
挑战：采用的显示技术必须能够提高整个校区的教学效果，同时降低成本，最小化维护问题以及改善显示质量。
解决方案：固定安装1，800台PLUS U2和U5型号的DLP投影机，在84英寸的屏幕上显示信息，从教室的任何角落都可以清楚地观看显示内容。
实施效果：普莱诺独立校区实现降低总成本，改善显示清晰度，提高可靠性，师生操作更加简便，这一显示解决方案充分改善课堂教学体验。
普莱诺独立校区占地面积大约100平方英里，拥有68所学校以及53,000名学生。为走在中小学教育的前列，普莱诺独立校区长期致力于提高教育质量和改善教学基础设施。过去15年，该校区经历飞速发展，每年新增来自7个不同社区的学生约2,500人，目前已经发展成为德州第14大校区。
在校区急速成长的同时，普莱诺独立校区对校区中每所学校的课程持续进行全面调整和标准化，这一工作目前仍在继续。据校区教学和技术服务副主任Jim Hirsch介绍，教学质量和基础设施之间有着非常紧密的联系。“我们的目标是提供完整一致的课程，为所有班级和所有科目的教师提供同等的教学资源。比如说，当有学生自校区内其他学校转学过来时，他一进入新教室，就能很快参与涵盖相同内容的课程活动。此外，校区内的教学工具和基础设施也完全一致。例如，校区中所有一年级教室开设的课程都是一样，师生用的资源也是相同的。这正是我们校区的特色。”
为了在教学设施中保持这种一致性和公平性，普莱诺校区对各学校进行修葺，因为这些学校很多已经成立超过20年。“这并不只是简单的粉刷和美化。”Hirsch说，“还涉及计算机、影音材料、图书馆资源、教室布局等等。在我们的校区中，有的学校已经50年了，但学校内部看上去和全新的学校一样。”
整合图像显示技术，提高教学效果
在教学质量和基础设施融合的过程中，一个关键的原则是每个教室都采用先进的技术，而不需要把学生转移到配备集中的“高科技”教室。“在20世纪90年代中期，我们顺应流行趋势，把每个教室都建成多任务处理环境。”Hirsch表示，“我们希望把技术体验真正整合到教学中，除非教室配备相应资源，否则无法实现。”
早期的时候，学校采用27英寸电视显示器，一般放在手推车上，后来安装在墙上。起初，教师们要克服这种解决方案的局限性。“比如，受限于屏幕尺寸，它们无法良好地演示出Word文件，并让学生读出文件的内容。”Hirsch说，“我们必须教导老师们如何在网络浏览器中加大字体尺寸。”
德州仪器DLP