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随着我国教育改革的不断发展,对课堂教学也提出了更为严格的要求.在信息技术的发展中,多媒体教学的应用给教学增添了活力.不仅将抽象的数学知识直观地展现在了学生的面前,同时也提高了教学的质量.但是通过调查可以看出,由于一些教师对多媒体教学的认识存在不足,使得教学中出现了许多问题.
小学数学多媒体运用的误区和原则探讨
【摘 要】
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随着我国教育改革的不断发展,对课堂教学也提出了更为严格的要求.在信息技术的发展中,多媒体教学的应用给教学增添了活力.不仅将抽象的数学知识直观地展现在了学生的面前,同
【机 构】
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江西省赣州市赣县区三溪中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年18期
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