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课堂教学情境维护着学生的认知、动机、兴趣和信念.良好的情境能使学生产生浓厚的兴趣,激发学生积极自觉地参与教学活动.在小学数学课堂教学研究中,教师应改变旧的教学方法,确立新的教学策略,努力为学生创设情境,诱导学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,发展学生的思维能力.
小学数学教学中如何创设丰富情境
【摘 要】
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课堂教学情境维护着学生的认知、动机、兴趣和信念.良好的情境能使学生产生浓厚的兴趣,激发学生积极自觉地参与教学活动.在小学数学课堂教学研究中,教师应改变旧的教学方法,
【机 构】
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贵州省都匀市龙里县六广小学,贵州 都匀 551205
【出 处】
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体育画报
【发表日期】
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2021年3期
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