【摘 要】
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老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分,老年大学作为老年教育的主要载体,是实现“老有所教”和满足老年人多样化需求的重要举措。当前,老年大学的教育供给受政策
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老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分,老年大学作为老年教育的主要载体,是实现“老有所教”和满足老年人多样化需求的重要举措。当前,老年大学的教育供给受政策、管理、经费、认知等因素的影响,在投入、设施、课程与师资等方面均存在不平衡、不充分的现象。为提升老年大学教育供给的适切性,有必要持续完善相关政策条例、开发多元办学模式、拓展经费筹措渠道以及深化老年需求研究,从而充分满足积极老龄化理念所倡导的“健康、参与、保障”的学习需求,促进老年群体的自我提升与自我完善,并且助力学习型社会的建设与发展。
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