【摘 要】
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本研究运用语料库数据,并采取问卷调查形式,着眼于中日两国“全然(ぜんぜん)+肯定”这一语言表现的使用情况,把握中日使用者对“全然+肯定”的认识差异,并进一步探讨教科书对
【机 构】
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天津外国语大学,天津 300000
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本研究运用语料库数据,并采取问卷调查形式,着眼于中日两国“全然(ぜんぜん)+肯定”这一语言表现的使用情况,把握中日使用者对“全然+肯定”的认识差异,并进一步探讨教科书对日语习得造成的影响.研究发现:日语母语者对“全然+否定”存在较强的规范意识,但以年轻人为中心,“全然”也逐渐使用于肯定句中;而中国日语学习者对“全然+否定”的规范意识很强,极少有学习者知道“全然+肯定”的用法;日语教科书的片面化是导致这一认识差异的主要原因之一.
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