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为提高学生参与教学管理的积极性和主动性，本文以高校二级学院为例，初步探讨了学生教学信息员制度的建立及实施，为进一步完善二级学院学生教学信息员制度提供借鉴。
二级学院建立学生教学信息员制度的初探——以浙江中医药大学生物工程学院为例
【摘 要】
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为提高学生参与教学管理的积极性和主动性，本文以高校二级学院为例，初步探讨了学生教学信息员制度的建立及实施，为进一步完善二级学院学生教学信息员制度提供借鉴。
【机 构】
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浙江中医药大学生物工程学院
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2012年15期
【基金项目】
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浙江中医药大学教育教学改革研究课题[No：11050]
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