【摘 要】
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要提高初中化学课堂教学效率,必须树立学生的主体意识,无论是从情境创设、课堂提问还是练习设计和评价方面都要结合学生的实际,以新课程改革的理念为指导来进行设计。基于此,
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要提高初中化学课堂教学效率,必须树立学生的主体意识,无论是从情境创设、课堂提问还是练习设计和评价方面都要结合学生的实际,以新课程改革的理念为指导来进行设计。基于此,文章结合初中化学课堂教学实践,从关注学生兴趣的培养,促进学生主动参与;注重培养学生的良好习惯,引导学生自主学习;加强课堂方式的改革,促进学生探究学习;优化练习的评价机制,帮助学生树立自信四方面构建有效的化学课堂教学。
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