【摘 要】
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在高中学科体系中,数学学科占有很重要的地位。对于高中生而言,如果具备优良的数学直觉力那么将会有助于解答各类的数学题目。同时,培养直觉力的做法也符合了新形势下的素质
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在高中学科体系中,数学学科占有很重要的地位。对于高中生而言,如果具备优良的数学直觉力那么将会有助于解答各类的数学题目。同时,培养直觉力的做法也符合了新形势下的素质教育。从本质上讲,高中生对于数学学科的直觉力应当构成非逻辑的数学思维,在解题过程中体现了重要价值。为此,高中生有必要明确直觉力的基本特征与培养方式;结合自身学习数学的具体情况,探究培养数学直觉力的具体途径。
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