【摘 要】
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本文试就高职学生的英语社会文化能力培养作探析,旨在阐述注重运用合理教学策略,帮助学生积累丰富的语言学习知识和技能,增强他们的跨文化学习意识,以切实提高学生对文化的理
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本文试就高职学生的英语社会文化能力培养作探析,旨在阐述注重运用合理教学策略,帮助学生积累丰富的语言学习知识和技能,增强他们的跨文化学习意识,以切实提高学生对文化的理解感悟能力。英语语言的生活性和时代性发展特点要求教师在课程教学中应该注重优化教学资源,充分挖掘隐藏在语言材料背后的丰富人文性和文化性价值,鼓励学生尝试和探索运用多元化的学习思维模式理解感悟异域的文化背景知识和情感思维发展,以帮助学生积累丰富的知识底蕴和文化内涵。培养学生的英语社会文化能力应该在关注学生语言认知中,培养学生的跨文化学习意识,以提高
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