【摘 要】
：
小学语文作为小学基础教学内容之一,不仅仅是语文学习的基础,对于各个科目的教学都有非常大的影响,对于学生在日后长远发展的影响更是深远。相同的,核心素养也对学生的性格形
论文部分内容阅读
小学语文作为小学基础教学内容之一,不仅仅是语文学习的基础,对于各个科目的教学都有非常大的影响,对于学生在日后长远发展的影响更是深远。相同的,核心素养也对学生的性格形成与终身发展有重要作用,因此教师需要给予小学生在核心素养的培养工作以及小学语文教学一定的重视。随着教学不断发展,核心素养引领下的小学语文教学体现着新时代的教学需求,对此,教师需要不断对其进行优化与改革,进一步提高其有效性。结合相关的实践经历,围绕核心素养引领下的小学语文教学展开讨论,希望为相关教育者提供一定的借鉴。
其他文献
基于素质教育的背景下,小学音乐欣赏课更加注重培养学生艺术素养,提升学生的音乐欣赏能力。而音乐欣赏课型互动作为常见教学形式,在音乐教学中的应用推广,有助于增强学生的互
[摘要]目的观察单纯应用药物涂层球囊治疗冠状动脉分叉病变的安全性及有效性。方法 入选我院心内科31例分叉病变患者（主支狭窄70%；分支血管参考直径≥2mm），单纯应用药物涂层球囊处理分支血管，观察手术成功率、分支血管血流情况及并发症发生率，术后9个月行冠状动脉造影检查，记录随访过程中不良心血管事件（MACE）的发生情况。结果 31例患者33个分叉病变中位于前降支/对角支占57.58%，回旋支/钝缘
目的 研究多学科团队合作对急性冠状动脉综合征经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后患者延续性护理的效果。方法 纳入我院急性冠状动脉综合征PCI术后患者共80例,采用随机数字表法分
【摘要】目的 研究血清尿酸水平与非勺型原发性高血压的关系。方法 共选取150例研究对象纳入研究，其中勺型高血压组，非勺型高血压组，健康对照组各50例。对各组之间的血清尿酸值进行比较，主要观察血清尿酸值与非勺型高血压之间的关系。结果 非勺型高血压组与勺型高血压组比较，血清尿酸值（umol/L）明显升高（413.38±134.38 VS 362.70±77.39；P<0.05），勺型高血压组与健康组相
文章介绍了爆破排淤填石处理软基的应用,并推荐一种爆破排淤填石设计的方法.
目的 探讨莫沙必利联合黛力新治疗功能性消化不良的临床疗效。方法 选取2014年6月至2016年1月于我院接受治疗的200例功能性消化不良患者。随机均分为两组,对照组单纯应用莫沙
半圆型沉箱是在长江口深水航道治理工程中首次采用的一种新型结构,这种异型沉箱的预制工艺比较复杂.文章介绍了该半圆型沉箱预制中模板的施工工艺.
目的探讨分析应用艾司西酞普兰和舍曲林治疗社交焦虑症的临床治疗效果及治疗安全性。方法选取最近一年以来我院收治的社交焦虑症患80例，入选患者应用随机数字表进行分组，分为两
目前钢板桩海上施打国内施工较少.相对于陆域海上施打钢板桩,定位和垂直度控制难度较大.文中论述了"Z"型钢板桩施打平面位置、垂直度的控制等工艺和方法.