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日本侵华战争时期对中国东北的殖民统治长达14年，其施行的奴化教育作为教育侵略的主要内容贯穿始终。日伪教科书作为学校教育的核心教学材料，成为日本殖民者奴化中国青少年儿童的载体和工具，也是日本殖民者进行教育侵略的绝对罪证。本文以日伪教科书《（满语）物理》为例，对日本殖民者蓄意篡改中国和渗透奴化思想等奴化教育内容进行了研究和考证。