【摘 要】
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近年来,各中小学为了保证会计信息的真实性和可靠性,增强学校资产的完整性和提高有效利用率,提高自身对风险的防范意识及规范学校的教育教学活动,根据上级相关文件及要求,纷
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近年来,各中小学为了保证会计信息的真实性和可靠性,增强学校资产的完整性和提高有效利用率,提高自身对风险的防范意识及规范学校的教育教学活动,根据上级相关文件及要求,纷纷建立了内部控制制度。从2014年推行至今,许多中小学内部控制制度在制定、实施和监督评价方面还存在不少问题,如领导层对内部控制认识不够导致制度制定不完整,制度的制定与实施过程脱节导致执行不到位及对现行的内部控制缺少监督与评价等。文章对目前大多数中小学内部控制存在的问题进行一一的分析,并提出相应的建议。
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