【摘 要】
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开展职业教育德育工作,既要看到其自身个性,也要看到其与普通教育德育工作的共性。文章以哈贝马斯商谈伦理为理论支撑,通过分析职业教育德育工作的现状,努力探寻职业教育德育
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开展职业教育德育工作,既要看到其自身个性,也要看到其与普通教育德育工作的共性。文章以哈贝马斯商谈伦理为理论支撑,通过分析职业教育德育工作的现状,努力探寻职业教育德育工作的新方法、新路径。
To carry out moral education in vocational education, we must not only see its own personality, but also see its commonalities with ordinary education and moral education. Taking Habermas’s negotiation ethic as the theoretical support, this essay strives to explore new ways and paths of moral education in vocational education by analyzing the current situation of moral education in vocational education.
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