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依托项目学习 盘活历史教学 ——以“移动博物馆”项目学习实施为例 打开文本图片集 博物馆蕴含着丰富的历史文化资源，能够增强学生对历史的直观感受。历史文化名城武汉有91家博物馆被收录至国家文物局2020年5月公布的《2019年度全国博物馆名录》，具有丰富的博物馆资源。笔者所在学校调研发现，学生参观博物馆多是走马观花式的“打卡”，对馆藏文物的兴趣浮于表层，对文物背后的历史知之甚少。基于此，学校开发了将博物馆资源与历史教学有机结合的“移动博物馆”学习项目，结合学情设计了“湖北省博物馆（后文简称“省博”）”系列主题课程，选择了“探访郧县古人类，考古寻根之旅”“‘曾随乙谜’终破解，编钟传世震海外”“抢救发掘梁庄王墓，西洋金锭见证下西洋”三个主题内容，引导学生通过小组合作，以实地参观、云端欣赏、制作思维导图、演绎历史剧、手绘或3D打印文物等方式，在项目学习中感受历史的魅力。