【摘 要】
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目的 探讨健康教育对初产妇生活行为的作用.方法 将进行产前检查但未接受过产前健康教育的初产妇188例设为对照组,将进行产前检查同时参加健康教育课程≥5次的初产妇188例设为观察组.对照组初产妇孕期未参加过健康教育,观察组产妇在进行产前检查的同时,接受≥5次的健康教育.观察两组初产妇的产褥期健康知识及生活行为情况.结果 观察组产妇的各项产褥期知识知晓率均高于对照组(P＜0.05)；除做家务外,观察组
【机 构】
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目的 探讨健康教育对初产妇生活行为的作用.方法 将进行产前检查但未接受过产前健康教育的初产妇188例设为对照组,将进行产前检查同时参加健康教育课程≥5次的初产妇188例设为观察组.对照组初产妇孕期未参加过健康教育,观察组产妇在进行产前检查的同时,接受≥5次的健康教育.观察两组初产妇的产褥期健康知识及生活行为情况.结果 观察组产妇的各项产褥期知识知晓率均高于对照组(P＜0.05)；除做家务外,观察组产妇的产褥期优良行为率均高于对照组(P＜0.05)；观察组产妇对产褥期各种并发症的预防率明显高于对照组(P＜0.05).结论 孕期健康教育可以改善初产妇产褥期的不良生活行为。
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