探究演示,初中数学的教学策略分析

来源 :中学生数理化(学研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nbxtihc
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课程改革以后,要求教师在教学中不仅要让学生掌握大纲要求的内容,还要提高学生的数学能力,培养学生主动对知识进行探索的精神,为学生提供展示自己的舞台,充分挖掘学生身上的优势,把培养学生综合素质与实际教学过程相互结合,全方位建立学生的数学思维.但是传统的教学方式无法达到这一目标,这就要求教师要突破传统,更加注重学生在课堂中的主体地位,使用探究教学的方式,提高学生学习的兴趣,激发探究的欲望.
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