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高中语文课程标准实施后，现阶段课程改革取得了可喜的成果，但教育评价却一直未能跟得上课改的步子。随着国内对教育评价的关注日益提高，教育评价也成为素质教育实施绕不过的一个重要话题。高中语文教育评价存在着评价目的片面化、评价范围狭窄、评价标准单一化、评价主体具有局限性等诸多问题。
当下高中语文教育评价现状评析
【摘 要】
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高中语文课程标准实施后，现阶段课程改革取得了可喜的成果，但教育评价却一直未能跟得上课改的步子。随着国内对教育评价的关注日益提高，教育评价也成为素质教育实施绕不过的一个
【机 构】
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信阳师范学院文学院 河南 信阳 464000
【出 处】
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剑南文学（经典阅读）
【发表日期】
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2013年9期
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