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“应用文写作”是一门实践性和应用性很强的基础课程。在传统教学中，因课程性质较为枯燥、教师偏重理论教学等原因，部分学生的学习兴趣不浓，学习效果欠佳。随着大学生创新创业训练项目等的兴起，大学生急需提升中报项目和撰写与之相关的科研成果等方面的写作能力。本文在这一背景下，对应用文写作课程的教学改革进行探讨，以寻求有效的实践途径。