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随着新课改的实施与推进,当前教育越来越重视对学生写作能力的提升。人物写作作为写作中不可或缺的重要内容,是写作的灵魂所在,这使得如何提高人物写作教学质量逐渐受到了教师们的关注。因此,本文从重视以形传神;关注行为习惯;做到言为心声三方面分别对人物写作中的神态、动作、语言描写展开了探讨,希望能够借此来有效提高小学高段学生的人物写作水平。