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随着社会职业的不断发展和变化，人们对教师职业特性的认识也越来越充分。把线性的接受式学习与点状网络的探究式学习结合起来，以最大限度地发挥教学过程的培养和教育功能。这就要求未来数学教师应具有专业知识和专业能力，具有专业化的教师素质。只有当学校教育发展成为一门成熟的专业时，公共教育质量才能得以改善。
浅议数学教师的专业化与专业素质培养
【摘 要】
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随着社会职业的不断发展和变化，人们对教师职业特性的认识也越来越充分。把线性的接受式学习与点状网络的探究式学习结合起来，以最大限度地发挥教学过程的培养和教育功能。这就
【机 构】
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东北财经大学津桥商学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年33期
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