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《语文课程标准》强调:“语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践等.”小学阶段要求学生掌握的词语、句子太多了,仅仅靠课堂上的一点时间,根本无法完成任务达到目标.笔者通过多年的教学实践发现利用课前三分钟,却能收到意想不到的效果.
课前三分钟读背很轻松 ——单元练习中“读读背背”的教学实践点滴谈
【摘 要】
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《语文课程标准》强调:“语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践等.”小学阶段要求学生掌握的词语、句子太多了,仅仅靠课堂上的一点时间,根本无法完
【机 构】
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安徽省滁州市,安徽省滁州市实验小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年26期
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