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实施"师带徒"培养模式创新,探索青年教师和转岗教师培养的有效途径,通过推荐与自荐结合的方式,确定指导教师和培养对象,签订师徒协议,建立科学有效的考核和激励机制,促进教师群体的健康成长及教师新老更替的有序衔接。
教师“师带徒”培养模式新尝试
【摘 要】
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实施"师带徒"培养模式创新,探索青年教师和转岗教师培养的有效途径,通过推荐与自荐结合的方式,确定指导教师和培养对象,签订师徒协议,建立科学有效的考核和激励机制,促进教师
【机 构】
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国网河南省电力公司技能培训中心南阳校区; 南阳文化艺术学校;
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2013年16期
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