语文课堂教学存在的问题和解决策略

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陕西师范大学张熊飞教授在他的“诱思探究教学理论”中明确提出了“学生为主体,教师为主导,训练为主线,思维为主攻”的教学思想以及落实这一思想的诱思探究教学模式,即在课堂教学中按照“探索——研究——运用”的因果层次关系去安排教学内容,实现变教为诱、变学为思的目的。这就 Prof. Zhang Xiongfei of Shaanxi Normal University clearly put forward the teaching idea of ​​“students as the main body, teachers as the mainstay, training as the main line, and thinking as the main attack” in his “causing thinking inquiry teaching theory.” The inquisitive inquiry teaching model, that is, in the classroom teaching, arranges the teaching contents according to the causal relationship of “exploration, research, and application”, and realizes the purpose of changing the teaching as inducement and metamorphosis. This is
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