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理工科高校学生作为创业实践主体的重要组成部分,本应是创业行为的积极实践者,但由于受传统观念等多因素的影响,创业的实践情况不容乐观。文章从探索创业意识教育对创业行为产生的积极影响入手,分析理工科高校创业意识教育存在的不足,对开展创业意识教育的方法路径进行了分析。
基于理工科高校大学生创业意识教育路径探析
【摘 要】
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理工科高校学生作为创业实践主体的重要组成部分,本应是创业行为的积极实践者,但由于受传统观念等多因素的影响,创业的实践情况不容乐观。文章从探索创业意识教育对创业行为
【机 构】
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武汉科技大学
【出 处】
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科技创业月刊
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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武汉科技大学2015年研究生教育教学研究项目“理工科高校研究生创业教育工作研究”（项目编号：Yjg201511）的阶段性研究成果：武汉科技大学大学生科技创新基金研究项目“理工科高校大学生创业意识教育研究”（项目编号：15SHA136）的研究成果.
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