“工学结合”环境下高校思政教育创新的思考

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“工学结合”属于我国高校教育的全新概念,其通过综合考虑当前社会教育需求以及用工需求,完成了高校教育过程的全新探索.我国高校除培养人才外,还需要承担引导学生思想的重要任务,思政教育便属于引导概念的重要体现.在“工学结合”环境下,思政教育需要对思想引导流程进行革新,使其能够贴合当前社会趋势,实现理想的思想教育目标.本文主要针对高校思政在“工学结合”背景下面临的主要形式进行分析,并深入研究创新方法途径,以供参考.
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