【摘 要】
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目的:分析心理护理联合健康教育在慢性脑供血不足患者中应用价值.方法:选取2017年1月至2018年6月我院收治的慢性脑供血不足患者88例,随机分为对照组44例和观察组44例,对照组
【机 构】
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北京市中西医结合医院 北京市 海淀区 100039
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目的:分析心理护理联合健康教育在慢性脑供血不足患者中应用价值.方法:选取2017年1月至2018年6月我院收治的慢性脑供血不足患者88例,随机分为对照组44例和观察组44例,对照组采用常规护理方式,观察组在此基础上给予心理护理联合健康教育,比较两组患者护理效果.结果:护理后,两组SIP评分较本组护理前比较,P<0.05,差异具有统计学意义;护理后,观察组SIP评分明显低于对照组SIP分,P<0.05,差异具有统计学意义.护理后,两组HAMA、HAMD评分较本组护理前比较,P<0.05,差异具有统计学意义;护理后,观察组HAMA、HAMD评分明显低于对照组HAMA、HAMD评分,P<0.05,差异具有统计学意义.结论:在慢性脑供血不足患者中,应用心理护理联合健康教育,可降低疾病影响程度,减轻焦虑、抑郁情绪,提高治疗依从性.
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