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以疫情防控期间高校线上教学为背景,以学生为主体,对学生线上自主学习能力培育的策略进行研究,并将这些策略实践应用于实际的在线课堂,进而整体优化线上教学模式,改善线上学习效果,提高教学质量,形成高质量的"互联网+课堂"。
“互联网+课堂”背景下学生线上自主学习能力培育策略的研究与实践
【摘 要】
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以疫情防控期间高校线上教学为背景,以学生为主体,对学生线上自主学习能力培育的策略进行研究,并将这些策略实践应用于实际的在线课堂,进而整体优化线上教学模式,改善线上学习效果,提高教学质量,形成高质量的"互联网+课堂"。
【机 构】
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黄山职业技术学院
【出 处】
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科技与创新
【发表日期】
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2021年24期
【基金项目】
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2020年安徽省重大线上教学改革研究项目“‘互联网+课堂’背景下学生线上自主学习能力培育策略的研究与实践”（编号：2020zdxsjg331）； 2020年安徽省教育厅《中药鉴定学》省级教学示范课（立项编号：2035）； 2019年安徽省高等学校省级质量工程项目（编号：2019xfzx09）；
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