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案例:六年级王同学又犯错了,班主任张老师把他叫到办公室,一番苦口婆心的教育,王同学低下了头,承认错误。可才走出办公室,他便对同学说:"张老师最烦,老是那一套说教,我才不要听呢!"老
生活化的交流和沟通 营造亲和的育人环境——浅论创新德育工作方法
【摘 要】
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案例:六年级王同学又犯错了,班主任张老师把他叫到办公室,一番苦口婆心的教育,王同学低下了头,承认错误。可才走出办公室,他便对同学说:"张老师最烦,老是那一套说教,我才不要
【机 构】
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苏州市盘溪中心小学校
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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