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以社会主义核心价值体系为核心，兼顾职业道德教育、青春期教育与完善人格教育，以“教育即成长”及主体性原则为基础构建的职高生思想教育综合体系，力求将“学校、家庭、社会”三位一体育人网络具体化，在学生的自觉积极参与和师生互动中，促进职高学生综合素质发展，通过学生的自我完善将思想政治教育要求内化化为学生的思想品德。