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分享式教学,就是在教师的指导下,学生经过感知、质疑、探究、创新,得出思考成果,然后在全班进行分享的一种教学方式。本节“小数的初步认识”单元复习课中,教师通过“抢数游戏”旨在促进学生思考的主动性、积极性和创造性,学生经过交流分享和思维碰撞,加深对知识的理解和掌握,培养探究精神和创新能力。
开通思维的快车道——基于分享式教学理念下的数学复习课
【摘 要】
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分享式教学,就是在教师的指导下,学生经过感知、质疑、探究、创新,得出思考成果,然后在全班进行分享的一种教学方式。本节“小数的初步认识”单元复习课中,教师通过“抢数游
【机 构】
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江苏省扬州市江都区实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年22期
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