【摘 要】
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科学课堂中实验教学无效性主要表现为实验课目的不明确、针对性不强、课堂组织不力等问题,解决这些问题就要从让学生会做实验、激发兴趣、突出学生主体地位等几方面入手。
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科学课堂中实验教学无效性主要表现为实验课目的不明确、针对性不强、课堂组织不力等问题,解决这些问题就要从让学生会做实验、激发兴趣、突出学生主体地位等几方面入手。
The ineffectiveness of experimental teaching in science classrooms mainly includes the problems of unclear purpose of experiment class, weak pertinence and inefficient classroom organization. To solve these problems, we should start from letting students do experiments, arousing interest and highlighting students’ dominant position.
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