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一般而言，课堂通常包括导入、正式教学、练习和评价几部分。万事开头难，作为一节课堂的开始，导入环节颇为重要。在初中英语教学中，许多教师常选择“开篇点题”或“强行直入”的方式，效果往往并不理想。因为学生的注意力不易集中，不能很快融入课堂；或教学方式呆板陈旧，学生易产生枯燥之感；加上缺少与之前所学知识的联系，使得英语教学水平难以进一步提升。所以必须采取可行的措施，做好导入环节的工作。